黄琬早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
黄琬早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
黄琬从小就聪明，祖父黄琼，早年担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后下令询问他日食多少。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说道：“为什么不说日食剩下的就像一弯新月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬的话报告太后，并且认为黄琬十分与众不同，十分喜爱他。
黄琬从小就聪明，祖父黄琼，早年担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后下令询问他日食多少。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说道：“为什么不说日食剩下的就像一弯新月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬的话报告太后，并且认为黄琬十分与众不同，十分喜爱他。
黄琬(wǎn)¹早而辩慧²。祖父琼(qióng)，初为魏郡(jùn)³太守。建和⁴元年正月日食，京师不见⁵而琼以⁶状闻。太后诏⁷问所食⁸多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍(páng)，曰：“何不言日食之余，如⁹月之初？”琼大惊，即以其言应¹⁰诏，而¹¹深奇¹²爱¹³之。
¹黄琬：东汉人。²辩慧：能说会道且聪明伶俐。³魏郡：古郡名。⁴建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。⁵京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。⁶以：把。⁷诏：即“诏书”，皇帝的命令。⁸食：指“蚀”。⁹如：像。¹⁰应：回答。¹¹而：并且。¹²奇：认为与众不同。¹³爱：喜爱。
¹黄琬：东汉人。²辩慧：能说会道且聪明伶俐。³魏郡：古郡名。⁴建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。⁵京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。⁶以：把。⁷诏：即“诏书”，皇帝的命令。⁸食：指“蚀”。⁹如：像。¹⁰应：回答。¹¹而：并且。¹²奇：认为与众不同。¹³爱：喜爱。
黄琬早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
这篇文章展现了黄琬早年的聪慧与机敏。年仅七岁的他，在祖父黄琼面对太后关于日食具体情况的询问而一时语塞时，巧妙地以“日食之余，如月之初”作答，既形象又准确地描述了日食后的景象，化解了祖父的困境。黄琼对此大为惊讶，随即采用黄琬的回答上奏，并对黄琬的聪明才智深感惊奇与喜爱。这段故事不仅体现出黄琬超乎常人的辩才与智慧，也反映了家庭教育环境对孩童成长的重要影响。
收藏
复制
朗读
译文及注释
译文
黄琬从小就聪明，祖父黄琼，早年担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到（那次日食情况），黄琼把他听到的情况报告（朝廷），太后下令询问他日食多少。黄琼思考该如何回答太后的询问却不知道该如何描述。（当时）年仅七岁的黄琬在旁边，说道：“为什么不说日食剩下的就像一弯新月呢？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬的话报告太后，并且认为黄琬十分与众不同，十分喜爱他。
注释
黄琬：东汉人。
辩慧：能说会道且聪明伶俐。
魏郡：古郡名。
建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。
京师不见：京城里看不到（那次日食的情况）。
以：把。
诏：即“诏书”，皇帝的命令。
食：指“蚀”。
如：像。
应：回答。
而：并且。
奇：认为与众不同。
爱：喜爱。>
简析
这篇文章展现了黄琬早年的聪慧与机敏。年仅七岁的他，在祖父黄琼面对太后关于日食具体情况的询问而一时语塞时，巧妙地以“日食之余，如月之初”作答，既形象又准确地描述了日食后的景象，化解了祖父的困境。黄琼对此大为惊讶，随即采用黄琬的回答上奏，并对黄琬的聪明才智深感惊奇与喜爱。这段故事不仅体现出黄琬超乎常人的辩才与智慧，也反映了家庭教育环境对孩童成长的重要影响。
猜您喜欢