学然后知不足，教然后知困。

出自先秦的《礼记·学记》

译文通过学习才能知道自己的不足，通过教授才知道自己困惑的地方。

注释困：不通，理解不清。

赏析此句讲述了教与学之间相互促进的道理，只有在不断的学习和施教过程中，才能完善自己。

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言顾行，行顾言。

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